Карло Анчелотти: "У игроков "ПСЖ" не было менталитета победителей"
Главный тренер "Реала" Карло Анчелотти раскритиковал профессионализм французских игроков. Итальянский специалист, вспоминая опыт работы в "ПСЖ", отметил, что ему было нелегко настраивать своих подопечных на победу.
– Та работа дала мне ценный опыт, – цитирует Financial Times Анчелотти. – У меня раньше такого точно не было. В "Челси" и "Реале" все было иначе. У игроков "ПСЖ" не было менталитета победителей. Тренировка назначена на 11 часов утра, они приходили в 10:30 и уходили уже в 12:30 или в 13:00. Было нелегко донести до них, что нужно заниматься дольше, что нужно правильно питаться и восстанавливаться после игр. В этом смысле Златан Ибрагимович играл большую роль, показывая пример профессионализма. Он всегда сосредоточен на работе. Поэтому мы смогли в итоге добиться результата.
|
И | В | Н | П | +/- | О | |
---|---|---|---|---|---|---|---|
1
|
ПСЖ | 11 | 9 | 2 | 0 | 33-10 | 29 |
2
|
Монако | 11 | 7 | 2 | 2 | 18-8 | 23 |
3
|
Марсель | 11 | 6 | 2 | 3 | 24-15 | 20 |
4
|
Лилль | 11 | 5 | 4 | 2 | 18-11 | 19 |
5
|
Лион | 11 | 5 | 3 | 3 | 18-15 | 18 |
6
|
Ницца | 11 | 4 | 5 | 2 | 21-11 | 17 |
7
|
Реймс | 11 | 5 | 2 | 4 | 19-15 | 17 |
8
|
Ланс | 11 | 4 | 5 | 2 | 12-9 | 17 |
9
|
Осер | 11 | 5 | 1 | 5 | 20-19 | 16 |
10
|
Тулуза | 11 | 4 | 3 | 4 | 13-11 | 15 |
11
|
Страсбур | 11 | 3 | 4 | 4 | 20-22 | 13 |
12
|
Брест | 11 | 4 | 1 | 6 | 14-19 | 13 |
13
|
Ренн | 11 | 3 | 2 | 6 | 13-18 | 11 |
14
|
Нант | 11 | 2 | 4 | 5 | 14-17 | 10 |
15
|
Анже | 11 | 2 | 4 | 5 | 13-20 | 10 |
16
|
Сент-Этьен | 11 | 3 | 1 | 7 | 10-25 | 10 |
17
|
Гавр | 11 | 3 | 0 | 8 | 8-23 | 9 |
18
|
Монпелье | 11 | 2 | 1 | 8 | 11-31 | 7 |
22.11 | 21:00 |
Монако – Брест
|
- : - |
22.11 | 23:00 |
ПСЖ – Тулуза
|
- : - |
23.11 | 19:00 |
Ланс – Марсель
|
- : - |
23.11 | 21:00 |
Сент-Этьен – Монпелье
|
- : - |
23.11 | 23:00 |
Реймс – Лион
|
- : - |
24.11 | 17:00 |
Лилль – Ренн
|
- : - |
24.11 | 19:00 |
Осер – Анже
|
- : - |
24.11 | 19:00 |
Нант – Гавр
|
- : - |
24.11 | 22:45 |
Ницца – Страсбур
|
- : - |